【摘 要】
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常态课是提高体育课堂教学质量,促进学生身心和谐发展的主阵地,正确辨析常态课与非常态课之间的关系,实现常态课优质化和优质课常态化的课改目标;拓展课程资源,尊重学生的生
【机 构】
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邳州市官湖镇初级中学,江苏,邳州,221300
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常态课是提高体育课堂教学质量,促进学生身心和谐发展的主阵地,正确辨析常态课与非常态课之间的关系,实现常态课优质化和优质课常态化的课改目标;拓展课程资源,尊重学生的生理心理特点,根除非体育化教学内容;立足实际,着眼长远,突出技术技能教学这一核心,强化常规教育及安全意识,坚持教学评价,彰显体育课活动本质,促进技能教学与体能锻炼的同步发展,全面提高学生的综合素质水平.
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