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随着我国各方面水平的不断发展,社会也在不断进步,各行各业对于人才的培养更为明显,大学作为学生校园与社会的过渡阶段,是非常重要的,而在大学英语的教学中对于学生思辨能力培养模式构建也是非常重要的。但是在我国现今大学英语教学中,对学生的思辨能力的培养是非常缺乏的,该文将通过对大学英语教学的现状以及大学生思辨能力培养的意义进行深入分析,并对大学生英语教学思辨能力培养模式构建进行探求。