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《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》是高校思想政治理论课的重要课程之一。在《概论》课的教学中，解决其实效性是教学的主要目的。本文从增加课堂教学信息量、开设专题讲座、结合国际国内热点问题、采用多样化教学方法等方面阐述了提高《概论》课实效性的方法。
提高《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课实效性的教学思考
【摘 要】
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《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》是高校思想政治理论课的重要课程之一。在《概论》课的教学中，解决其实效性是教学的主要目的。本文从增加课堂教学信息
【机 构】
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湖南安全技术职业学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2008年9期
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