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本文主要描述和分析了学龄前儿童性教育的实施现状及影响因素,并基于循证理念,从学龄前儿童性教育实施方案的构建和实施途径层面提出建议,以促使学龄前儿童性教育的常态化开展,进而推动国内学龄前儿童性教育的发展与进步。
学龄前儿童性教育实施影响因素及建议
【摘 要】
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本文主要描述和分析了学龄前儿童性教育的实施现状及影响因素,并基于循证理念,从学龄前儿童性教育实施方案的构建和实施途径层面提出建议,以促使学龄前儿童性教育的常态化开
【机 构】
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大理大学护理学院社区护理学,大理大学护理学院临床护理学,大理大学护理学院内儿科护理学教研室
【出 处】
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中国性科学
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金(2013Y501),大理大学2018年度护理学/康复治疗学专项科研基金(2018HLKYSJ005),大理大学2020年度护理学院研究生科研项目专项基金(hly005)。
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