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1问题的提出学生能自主发现问题、提出问题是数学学习的关键，运用已有知识提出解决问题也是数学学习的策略，正确解决问题、准确表达结果是数学学习的最终目的．现在，很多高中学生在数学学习特别是课堂学习时不敢表达、不善表达以及不会表达等问题即“哑巴数学”．如果小学老师在平时的课堂上只一味地讲授知识与讲解题目，而不给学生对话的机会，那么高中阶段的“哑巴数学”就不足为奇了．