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英语教辅的编辑活动虽始于创新,但要想做好,必须创优。针对英语教辅产品的一系列突出问题,英语教辅编辑可以尝试从微观和宏观两方面齐抓,创优自身的编辑工作。微观上应紧跟教学优化讲解策略,多方多次审阅讲解内容;精选精编课外阅读材料,注重语篇分析;基于标准科学命制试题。宏观上应加强理论引领和知识更新;稳定和优化作者队伍的同时主动参与稿件创作;利用新媒体,做好传统纸媒的增值服务。