【摘 要】
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低年级识字教学是小学语文教学中的重点和难点,是未来学生阅读能力的基础.当前在基础教育改革工程的不断推进中,信息技术与各学科课程融合已经成为当前基础教育研究的热点问
【机 构】
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福建省莆田市荔城区黄石清前小学 福建莆田 351144
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低年级识字教学是小学语文教学中的重点和难点,是未来学生阅读能力的基础.当前在基础教育改革工程的不断推进中,信息技术与各学科课程融合已经成为当前基础教育研究的热点问题,人类社会进入了信息时代,各种各样的信息技术也纷至踏来,信息技术的运用,是教学现代化的一个重要标志.信息技术技术在小学语文识字教学中的使用,可以使语文识字教学的内容抽象具体化,静态动态化,复杂简单化,非常符合低年级学生的认知规律,借助信息技术的应用重点提高了低年级学生识字音、辨字形、懂字义和巧记忆等方面的能力,可以大大地激发低年级学生的求知欲,进一步发散学生的思维,增强了有意注意的能力,进而提高低年级学生的识字效率.
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