【摘 要】
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艺术教育策略一直是学习科学研究的热点问题。近年来,大量教育类研究开始采用神经科学方法为教育实践与应用研究提供理论支撑。由于能够为艺术学习提供模拟通路,契合艺术教育
【基金项目】
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2020年苏州大学“[竹君]政基金”项目“翻转课堂中的美术教育策略研究:来自镜像神经元的证据”
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艺术教育策略一直是学习科学研究的热点问题。近年来,大量教育类研究开始采用神经科学方法为教育实践与应用研究提供理论支撑。由于能够为艺术学习提供模拟通路,契合艺术教育结构,为艺术评价提供经验性证据,翻转课堂的教学模式适用于艺术教育,有望为艺术教育提供更适合的教学模式。文章基于神经科学中学习科学的视角,引入镜像学习框架,从感觉运动系统、情感评估系统和知识-意义系统三方面说明以翻转课堂模式开展艺术教育的可行性。
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