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在新课程标准下,小学时期语文学科的教育在原有基础上又增添了人文内涵教学,语文课程也逐渐从学习文字和语言转变成注重人文精神诉求.在新课标的改革下,要求小学语文教师在课堂上培养学生的自主、合作和探究意识,立足于学生的个体发展开展生动、富有文化内涵的课程教学活动.基于此,文章将针对四年级教材探析新课程标准下在语文教学中体现人文精神的具体方法.