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信息技术因其现代性、实践性、工具性、应用性的特点受到学校的重视。本文对陕西师范大学计算机科学与技术专业的免费师范生进行调查，从课程设置、课外活动、软件应用、教师技能等方面，了解他们在学习发展中存在的问题及不足，为以后的人才培养提供借鉴。
信息技术课程的学与教研究——以陕西师范大学计算机科学与技术专业为例
【摘 要】
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信息技术因其现代性、实践性、工具性、应用性的特点受到学校的重视。本文对陕西师范大学计算机科学与技术专业的免费师范生进行调查，从课程设置、课外活动、软件应用、教师技
【机 构】
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陕西师范大学,陕西师范大学,陕西师范大学计算机科学与技术专业
【出 处】
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长安学刊：哲学社会科学版
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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陕西师范大学勤助科研创新基金项目（项目编号：QZZD14005）
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