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本文通过对国内外适宜性幼儿园课程内涵的研究,发现适宜性幼儿园课程具有生活化和社会化的特性。通过深入挖掘张宗麟课程思想,发现其思想正与这一特性相契合,都主张将生活化和社会化有机结合起来,这对当今幼儿园课程建设具有重要的借鉴意义。因此,本文分别从课程理念、课程设计和课程实施角度对张宗麟课程观加以探讨和分析,以便提供更多的启示。