【摘 要】
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我们常说：语文的外延等于生活的外延。如何让学生感受生活给他们带来的愉悦呢？经过不断摸索和实践，我发现一个可行的办法，那就是想方设法提供机会、创造环境让学生从不同的角度体
【机 构】
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江苏铜山县铜山镇教育办公室 221116
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我们常说：语文的外延等于生活的外延。如何让学生感受生活给他们带来的愉悦呢？经过不断摸索和实践，我发现一个可行的办法，那就是想方设法提供机会、创造环境让学生从不同的角度体验语文，体验生活，使学生在课上４５分钟里确实成为学习的主人、生活的主人。一、体验阅读理
We often say: The extension of language is equal to the extension of life. How can students feel that life brings them happiness? After continuous exploration and practice, I found a feasible solution that is to find ways to provide opportunities, create an environment for students to experience language from different perspectives, experience life, so that students do become masters of learning, masters of life in the 45 minutes of class. . First, experience reading
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