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情感教育作为中学物理教学过程中重要一部分,其在于关注教育过程中学生各方面表现情况来实现学生更好的发展.之后教师结合学生表现情况,针对性引导学生,这样才能够对学生带来很大影响,以此来提高他们学习的积极性与主动性.基于此,本文探讨了在中学物理教学中情感教育的融入与渗透,以期能够为相关教育工作者提供借鉴和学习作用.