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低年级教师应培养学生具有较强的独立识字能力，在读文的过程中帮助学生掌握一定的识字方法，学会识字，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。本设计力求采用多种形式的读书和识字方法，激发学生学习兴趣，培养学生读书识字、想象表达和初步概括能力。
《月亮湾》第一课时教学设计
【摘 要】
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低年级教师应培养学生具有较强的独立识字能力，在读文的过程中帮助学生掌握一定的识字方法，学会识字，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。本设计力求采用多种形式的读书和识字
【机 构】
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江苏省溧阳市溧城中心小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2012年1期
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