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教师的“教育眼光”是一种涌动着生命活力的伦理眼光，它是教师专业素养的浓缩和展示，它在完成一定的课程任务中得到凸显和提高，在新课改背景下着力从建设教师课程能力入手来构建教师的“教育眼光”，是一种全面提升教师专业素养，从而提高教育质量的有效方法。
课程能力：一种构建教师“教育眼光”的专业整合能力
【摘 要】
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教师的“教育眼光”是一种涌动着生命活力的伦理眼光，它是教师专业素养的浓缩和展示，它在完成一定的课程任务中得到凸显和提高，在新课改背景下着力从建设教师课程能力入手来构建
【机 构】
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无锡高等师范学校
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2009年13期
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