【摘 要】
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新课程改革对于课堂教学提出了更高要求,强调学生的全面发展,重视知识与技能并重,学习与创造并重,智力因素与非智力因素并重,从而全面提高学生的素质.在多年的物理教育实践中
【机 构】
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江苏省昆山震川高级中学 江苏 昆山215300
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新课程改革对于课堂教学提出了更高要求,强调学生的全面发展,重视知识与技能并重,学习与创造并重,智力因素与非智力因素并重,从而全面提高学生的素质.在多年的物理教育实践中,笔者体会到有目的、适时的启发,是一种很重要教学思想.如何在教学活动中合理地“启”,达到哪些“发”,下面,结合教学实际,笔者粗浅地谈谈自己的看法:rn1 生活实例启“疑”rn许多物理知识与生活实际是相联系的.列举贴切的生活实例,来激发学生的情感,把最熟悉的生活实例情景转化为物理模型,培养学生理论联系实际的能力.
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