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以高职公共基础课应用数学的线上教学为例,探讨高职学校线上教学存在的问题,分析原因,提出疫情下提高线上教学实效性的策略,提出学生返校后的在线教学建议。
提高线上教学实效性的策略
【摘 要】
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以高职公共基础课应用数学的线上教学为例,探讨高职学校线上教学存在的问题,分析原因,提出疫情下提高线上教学实效性的策略,提出学生返校后的在线教学建议。
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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宁波职业技术学院“疫情与教学”专项教学改革研究立项项目“提高线上教学实效性的策略研究”(jg2020032)
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