论文部分内容阅读
教师在新课程中的最大变化是角色的变化。现代教师的职责越来越多地激励学生思考。这就要求教师花更多时间和精力进行有创造性的活动，花更多的时间和精力研究教学过程中可能出现的问题和情境，尽快地改变教学方式和策略，从传统的教师角色向新形势下的教师角色转变，从而加快数学课程的改革进程，达到提高教学质量的目的。