【摘 要】
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在全面实行新课程改革形势下,素质教育理念深入人心,促进学生的全面综合发展,逐步提升学生的学科基本素养,尤其是问题意识,成为小学数学教师当前教学的首要任务.为达到这一目标,教师需摒弃原有的教育指导理念,营造开放、自由的数学学习空间,以使学生发现提出问题、解决问题的乐趣和意义.以此为中心展开研讨,分析探究切实可行的实践策略.
【机 构】
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江苏省高邮市送桥镇送桥小学,江苏 高邮
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在全面实行新课程改革形势下,素质教育理念深入人心,促进学生的全面综合发展,逐步提升学生的学科基本素养,尤其是问题意识,成为小学数学教师当前教学的首要任务.为达到这一目标,教师需摒弃原有的教育指导理念,营造开放、自由的数学学习空间,以使学生发现提出问题、解决问题的乐趣和意义.以此为中心展开研讨,分析探究切实可行的实践策略.
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