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大学生创造力的培养是新时代高校教育的重要任务，而教师教学方法的运用对学生创造力的培养有重要的作用。本研究采用自编问卷，对不同专业学生在新的教学方法训练前后的创造力水平进行测查，研究结果显示，启发式的教学方法对大学生创造力水平的提高有重要影响，并在此基础上提出了培养大学生创造力的具体教育对策。
师范类大学生创造力培养的研究和实践
【摘 要】
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大学生创造力的培养是新时代高校教育的重要任务，而教师教学方法的运用对学生创造力的培养有重要的作用。本研究采用自编问卷，对不同专业学生在新的教学方法训练前后的创造力水
【机 构】
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鞍山师范学院教育科学与技术学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年32期
【基金项目】
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2012年辽宁省教改项目“依托教师教育实验区探索创新型人才培养的新模式”;2013年鞍山师范学院教改项目“地方师范院校培养学前教育专业应用型创新人才的研究与实践”的研究成果
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