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培养学生的核心素养已成为新课程改革背景下的重要目标，对于英语学科来说，包含了语言能力、学习能力、思维品格以及文化意识等方面，这都需要教师针对不同的核心素养内容来组织具体的教学活动。然而，在实际的中职英语教学过程中，由于存在着诸多影响因素，使得英语核心素养的培养不是很顺利。本文将以读写结合作为研究对象，分析其中职英语如何培养学生的核心素养，让学生的综合英语能力得到提升。