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我国的职业教育起步较晚，不少职业学校惨淡经营、举步维艰。近几年来，我国在高等教育方面放弃实行多年的“抑制需求”的做法而采取通过大力发展高职来推动高等教育大众化的政策，这是教育改革的崭新成果。高等职业教育尽管在整体上“先天不足”，但是已经迎来了前所未有的良好发展机遇。各级各类职业学校只有尽快形成职业教育应具有的特色，才能使办学水平和办学效益得到提高，才能创出职业教育的品牌，真正迎来职业教育明媚的春天。