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初中语文课本收录了一篇杨绛的回忆性散文《老王》,教学中按照\"我\"与老王接触的时间顺序,可分别从三个角度对\"我\"在与老王交往过程中的情感变化做出描述,分析并把握文章的意脉。
从意脉把握《老王》中“我”的情感
【摘 要】
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初中语文课本收录了一篇杨绛的回忆性散文《老王》,教学中按照\"我\"与老王接触的时间顺序,可分别从三个角度对\"我\"在与老王交往过程中的情感变化做出描述,分析并把握文章的意脉。
【机 构】
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邹平市礼参初级中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年24期
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