浅谈高校课堂互动教学对教师和学生素质的要求

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:st65210163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校课堂互动式教学改变了传统的教学模式,使学生的学习由被动变成了主动,教师由原来知识的传授者转变为学生学习的启发者、引导者和组织者。互动式教学是提高教学质量,培养学生综合素质的主要手段,同时互动式教学对教师和学生的素质都提出了更高的要求。
其他文献
文章统计研究了施工项目现场安全生产教育培训管理工作中的问题,分析原因和提出改进建议,使建筑施工行业从业人员的安全生产教育培训管理工作得到有效落实,提升安全生产教育
2011年11月,《高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011-2020年)》已由教育部、财政部联合下发,标志着新一轮高校哲学社会科学繁荣计划正式启动。  新一轮高等学校哲学社会科学繁荣计划,是落实中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》各项思路和举措的具体行动计划,是贯彻实施教育规划纲要的重要工作抓手。该计划的制订立足当前实际,谋划未来发展;立足高校
通过对某炼镁企业的常规卧式镁还原炉进行能量分析,提出节能途径和改造措施,为常规卧式金属镁还原炉的节能改造提供理论基础。
目前国内外已有在校医学生整合教学模式的若干尝试,包括基础课程的横向整合、基础与临床课程的纵向整合以及联合横纵向整合等,相对于传统的"学科式"教学,该模式有助于提高学
文章围绕建设工程从业人员安全培训模式的现状,针对存在的问题提出一种以多媒体技术为基础的全新的安全培训模式,并对其实践应用中的难点、重点进行分析研究,对其优点进行了
国内在英语教学领域关于性别因素对教学影响的研究受限于高比例女教师与女学生的现状.本研究以高比例男学员与高比例女教员的军校为背景,选取的数据及调查的来源与已有研究形