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【摘 要】
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本文主要分析了在当前的五年制师范学校中化学教学所遭遇的尴尬和存在的问题,指出只有很好地激发起学生学习化学的兴趣,才能避免以上问题的出现。通过分析研究,概括出激发学
【机 构】
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江苏省宿迁高等师范学校
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2010年3期
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