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高中阶段的化学课程教学指导,围绕新课改的目标要求需要通过合理的教学设计以及规划,达成学生核心素养培养的目标,逐步提高化学课堂教学质量.对此笔者将结合自己的实践经验,通过一系列的策略研究分析,以期能够给广大高中化学教师在学生核心素养培养方面,带来一定的借鉴参考价值.
基于核心素养提高高中化学课堂效率探究
【摘 要】
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高中阶段的化学课程教学指导,围绕新课改的目标要求需要通过合理的教学设计以及规划,达成学生核心素养培养的目标,逐步提高化学课堂教学质量.对此笔者将结合自己的实践经验,
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市剑桥第三中学校,黑龙江 哈尔滨,150000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年25期
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