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本论文探讨了多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当前语文教师最感头痛的问题。如何抓好作文批改,搭建师生和生生间写法交流,思想交流、情感交流的平台,让作文批改更加节时高效,真正提高学生的写作能力,实现师生共赢。
抓好作文批改,搭建师生共赢平台
【摘 要】
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本论文探讨了多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当前语文教师最感头痛的问题。如何抓好作文批改,搭建师生和生生间写法交流,思想交流、情感交流的
【机 构】
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重庆市江津区油溪小学
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年2期
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