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课堂表演既陶冶了学生的情操,同时也培养学生健康的审美情趣。语文课堂教学不能局限于满堂灌,要利用多种方式激发学习兴趣,促使学生积极思考,大胆想象,在轻松愉快中获取知识。
架起学生与文本对话的桥梁
【摘 要】
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课堂表演既陶冶了学生的情操,同时也培养学生健康的审美情趣。语文课堂教学不能局限于满堂灌,要利用多种方式激发学习兴趣,促使学生积极思考,大胆想象,在轻松愉快中获取知识
【机 构】
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江苏省石浦中心小学校
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年9期
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