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伴随着我国基础教育教学改革的深入进行，语文课堂中的阅读教学，越来越受重视，尤其是学生的阅读素养的提高，更是备受关注。小学语文教师结合阅读教学的实际，以培养学生的阅读素养为重任，在开展各种形式的阅读教学中，学生不论遇到任何阅读题目或者教材中出现类似的情景，都可以将背诵的内容灵活发挥，用来解答语文问题或者完成阅读训练，久而久之，学生的语文素养也会逐渐提升，从而顺利地完成课堂教学任务，全面推进课堂教学改革的深入进行。