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谦让行为作为一种亲社会行为，是幼儿社会性发展研究领域中的一个重要课题，也是我国教育界作为孩子品德教育的一项重要内容。而家长对幼儿谦让行为的不重视及教师对谦让教育的忽视，导致幼儿在生活中很少发生谦让行为。但谦让教育刻不容缓，首先应从家庭入手，改变家长教育观念，同时渗透于幼儿的一日常规活动中，并辅以正式教育活动，教师、家长要以身作则、相互配合、共同协商，作好幼儿的谦让行为的培养，促进其社会性发展。