【摘 要】
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在数学教学中,学生每天都会出现许多的错误。面对这些错误,教师要用发掘资源的眼光来看待,正视学生所犯的错误,遵循学生的认知规律;同时要善于捕捉、利用学生所犯的错误,深化
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在数学教学中,学生每天都会出现许多的错误。面对这些错误,教师要用发掘资源的眼光来看待,正视学生所犯的错误,遵循学生的认知规律;同时要善于捕捉、利用学生所犯的错误,深化学生对知识的理解;并能建立错题资源库,帮学生温故而知新。这样我们的数学课堂就会生机勃勃,充满活力,从而有利于构建高效的数学课堂。
In mathematics teaching, students make many mistakes everyday. Faced with these mistakes, teachers should use resources to look into the eyes, face the mistakes made by students, follow the cognitive rules of students; at the same time be good at capturing, using the mistakes made by students to deepen students’ understanding of knowledge; and The establishment of the wrong title database to help students understand the old. In this way, our math class will be full of vigor and vitality, which will help to build an efficient math class.
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