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正确理解《语文课程标准》中关于“尊重学生独特‘体验’的理念”，处理好两对关系，即“学生体验”和“教师引导”的关系；“尊重学生的独特体验”和“尊重文本的价值取向”的关系。使“体验”不流于形式，不走向极端，真正落实“新课标”理念。
也说“体验”
【摘 要】
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正确理解《语文课程标准》中关于“尊重学生独特‘体验’的理念”，处理好两对关系，即“学生体验”和“教师引导”的关系；“尊重学生的独特体验”和“尊重文本的价值取向”的关系
【机 构】
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浙江省诸暨市王家井镇中
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2011年2期
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