【摘 要】
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课堂抽问,是教学谈话法(问答法)的主要方式之一,是课堂教学中普遍运用的一种教学方式,但科学而艺术地使用这一教学方式,在课堂教学实践中却不尽然.为此,有必要探讨课堂抽问的
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课堂抽问,是教学谈话法(问答法)的主要方式之一,是课堂教学中普遍运用的一种教学方式,但科学而艺术地使用这一教学方式,在课堂教学实践中却不尽然.为此,有必要探讨课堂抽问的科学性和艺术性,以有效发挥这一教学方式的作用,提高课堂教学效果;课堂抽问,要有目的抽问,要富有启发性,要考虑问题的维易,要鼓励学生多思考,要因材施“问”,要耐心、热情,要发扬教学民主,要及时给予评讲.
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