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学生的主体性能否有效发挥，教师的设问是关键。在历史教学中，设问应着眼于启发学生的思维。一、历史教学的设问原则课堂教学必须重视设问原则，控制数量，找准方向，逐层推进，实现历史课堂三维目标。
有效设问，让课堂魅力无限
【摘 要】
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学生的主体性能否有效发挥，教师的设问是关键。在历史教学中，设问应着眼于启发学生的思维。一、历史教学的设问原则课堂教学必须重视设问原则，控制数量，找准方向，逐层推进，实现历史
【机 构】
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邻水金鼎实验学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年01X期
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