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以低年级学生为研究对象结合教育心理学和现代教育教学理念，从学生的角度出发，对以往的学科教学经验进行归纳总结。在数学课中培养学生学习兴趣的途径是多种多样的，除了和谐融洽的师生关系外，更总要的是选择适当的教学方法，作为数学教师应努力使学生热爱数学，才能对数学有兴趣，只有有了兴趣，才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开编，是求知欲望的基础。