【摘 要】
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以环戊二烯二聚体，顺丁烯二酸酐，溴，乙二胺为主要原料，经五步反应合成了Ｎ，Ｎ′－１，２－乙烷－双（５，６－二溴降冰片烷－２，３－二酰亚胺）（Ｉ）。其中前四步反应与文献（１）相同，第五步反应，取２２．５ｇＮ，Ｎ′－１，－２乙烷－双（５，６－二溴－３－羧基－降冰片烷－２－酰胺）（ＩＩ）于三
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以环戊二烯二聚体，顺丁烯二酸酐，溴，乙二胺为主要原料，经五步反应合成了Ｎ，Ｎ′－１，２－乙烷－双（５，６－二溴降冰片烷－２，３－二酰亚胺）（Ｉ）。其中前四步反应与文献（１）相同，第五步反应，取２２．５ｇＮ，Ｎ′－１，－２乙烷－双（５，６－二溴－３－羧基－降冰片烷－２－酰胺）（ＩＩ）于三口烧瓶中，加入８５ｍｌ二甲苯，３２ｍｌ丙酸，４滴磷酸，加热，搅拌回流脱水５ｈ，冷却，过滤，依次用甲苯－丙酸混合液和
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手帕,也叫手巾、手绢。它既是生活用品,又是装饰物,它方便生活,亦点缀生活。手帕并不是人类文明一开始就有的,在古代手帕曾被称为"鲛绡",相传鲛绡为鲛人所织之绡(生丝)。鲛人
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摘 要：当下大学生思想政治教育的发展与完善必须依靠中国梦的核心思想支持。将中国梦融入大学生思想政治教育，对于大学生思想政治教育工作是一个更好的创新，是大学生思想政治教育与时俱进的本质要求。文章主要分析了中国梦融入大学生思想政治教育的意义，并针对性地提出了相应的措施。 关键词：中国梦；大学生；思想政治 国家主席习近平同志在参观《复兴之路》时曾提出，要真正实现中华民族的长远发展，中国梦必须成为当下