【摘 要】
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我国的高职院校已经成为高等教育中必不可少的重要组成成分,在高职高专教育教学改革的要求下,一种新型的人才培养模式即“订单式”人才培养模式逐渐发展起来,冲击着传统的“
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我国的高职院校已经成为高等教育中必不可少的重要组成成分,在高职高专教育教学改革的要求下,一种新型的人才培养模式即“订单式”人才培养模式逐渐发展起来,冲击着传统的“计划性”培养模式,在此培养模式下,“订单班”大量的涌现。而“订单班”的学生存在心理问题多样化﹑学习兴趣低落化等问题,给高职院校的学生管理工作带来了巨大的困难,如何解决这些困难,并摆脱困境,需要学校方、企业方共同合作研究和实施各种有效的对策。
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