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教育信息化的发展最终需要变革课堂教学结构,促进信息技术与课程的深度融合。然而,当前中小学课堂存在的矛盾重重。信息技术环境下的教学模式——翻转课堂的教学模式与分层教学相结合,可以在一定程度上解决这些矛盾。文章提出分层教学思想导向下翻转课堂设计的策略,并以高中信息技术课堂为例设计教学,以期为翻转课堂的教育实践工作者们提供有益借鉴。