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基于德育课程一体化,反思学科德育渗透中存在的问题。结合教学实践,以案例的形式阐述如何依据“中学物理学科德育实施指导纲要”,在“五备”的基础上挖掘德育渗透点,并在此基础上提出“在学科德育渗透的基础上显性化地突出一点”的观点。
浅析基于德育课程一体化的学科德育渗透
【摘 要】
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基于德育课程一体化,反思学科德育渗透中存在的问题。结合教学实践,以案例的形式阐述如何依据“中学物理学科德育实施指导纲要”,在“五备”的基础上挖掘德育渗透点,并在此基
【机 构】
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山东省教育科学研究院,中国教育学会物理教学专业委员会
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于‘互联网+’的民族地区科学普及研究”(批准号16JJD880034)的研究成果
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