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口语交际能力的培养,要体现双向互动的特点,要创设多种情境,要坚持语言实践的原则,让学生在其中得到口语交际的锻炼.使学生掌握口语交际的基本技能,养成良好的口语交际习惯,提高口语交际能力.
如何培养低年级学生口语交际能力
【摘 要】
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口语交际能力的培养,要体现双向互动的特点,要创设多种情境,要坚持语言实践的原则,让学生在其中得到口语交际的锻炼.使学生掌握口语交际的基本技能,养成良好的口语交际习惯,
【机 构】
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贵州省绥阳县茅垭镇新乐小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年17期
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