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【摘 要】略读是人类阅读的一项重要技能，高年级学生对这种能力的需求越来越强烈，但是其略读能力并不如我们预期的那样会随着年龄的增加而自动提高。本文就小学高年级语文课堂进行略读训练的教学策略及实施措施（即略读的方式）进行了探讨。
【关键词】略读；教学策略；实施措施
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【关键词】略读；教学策略；实施措施
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