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主体性教育已成为教育改革与发展研究的重要课题,但学生主体性在高中生物习题教学中却没有得到应有的关注。教师可尝试通过重视学生参与、发散学生思维、尊重学生差异和留给学生"时空"等途径,培养学生主体性。
学生主体性:高中生物习题教学的灵魂
【摘 要】
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主体性教育已成为教育改革与发展研究的重要课题,但学生主体性在高中生物习题教学中却没有得到应有的关注。教师可尝试通过重视学生参与、发散学生思维、尊重学生差异和留给
【机 构】
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苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏省滨海中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年10期
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