【摘 要】
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新一轮体育课改革学校体育教学带来了无限活力,带来了许多深入而可喜的变化.体育教学中的足球课教学,也与过去的足球教学产生了很大的变化,教学内容的变化,上课学生的变化,都
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新一轮体育课改革学校体育教学带来了无限活力,带来了许多深入而可喜的变化.体育教学中的足球课教学,也与过去的足球教学产生了很大的变化,教学内容的变化,上课学生的变化,都对新课改后的足球教学提出了新的要求.怎样构成新型的、更融洽、更调和的师生关系,都是如今应该思索和研讨的问题
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常规的速度分析和动校正中,往往会由于一些应用因素的影响,如反射波同相轴振幅存在极性反转、偏移距较大等,造成速度谱能量团不收敛而导致拾取速度不准确,无法将同相轴完全校
共反射面元(CRS)叠加是由Hubral于20世纪19年代末提出的叠加成像方法.该方法完全由数据驱动,不依赖宏观速度模型获取地震剖面,其理论基础是旁轴射线理论.纵波和转换波CRS叠加
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相对于深部岩层来说,近地表地层对地震波的吸收和衰减更为严重.野外地震资料采集和处理工作都要基于表层资料,地震勘探中的激发、接收参数的选择、噪音的压制,以及地震资料处