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随着新课程理念的不断实施，高中英语教学也在原有教学模式的基础上发生了巨大的变化，新型教学模式应运而生。宽松、民主、和谐的课堂教学氛围成为有效互动的前提，教师在课堂教学中创设一定的情境，提供良好的英语学习环境是必要条件。许多的高中英语教师不但在英语教学课堂中努力，而且正在探寻一种最佳的教书育人途径，尽可能地让学生走出应试教育的怪圈，以发展学生的素质和能力为追求的目标。由用考试大纲、课本、教参的束缚中，转变为既重视教材的教学，对于大纲又能灵活地创造性地使用，既重视知识层面的提高，又能进行交际能力的提升，把英语