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20世纪80年代以采．人们对学校变革给予了高度关注。学校变革的实质在于使基础教育体系形成一种适应不断变化的社会机制，从而能解除基础教育与社会发展之间和基础教育内部发展的不平衡。这种变革的总体趋向，反映了教育改革从外部转向内部，从宏观转向微观，从表层转向深入。在这一过程中，人们对学校变革形成了以下基本观点，这些观点也成为引领学校发展的新的基础．