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根据新课程标准的要求，对小学生进行数学教育的时候，不能只关注其基础知识的掌握程度，还应该注重学生科学素质和技能的养成，与此同时在对学生进行因材施教的前提下，还要重视小学数学课堂教学时效性的提升，要想实现这一目的必须摆脱传统的教育理念和教法，树立先进的、符合学生身心发展特点的教育理念。因此，新课程标准下小学数学课堂时效性的提升是非常重要和关键的。