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在从事物理教学的过程中，我深刻认识到物理教学与日常生活、技术应用及其他学科的紧密联系。如何利用教材举一反三？如何用所学的物理知识解释与日常生活相关的现象？如何挖掘物理知识与技术应用及其他学科的联系々这些问题是摆在中学物理教师面前一条急待解决的难题。我在日常的教学中经过不断实践、总结，积累了一些个人见解：