【摘 要】
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艺术源于生活,而生活是造就艺术的重要场所.艺术的表现形式主要包括:音乐、美术、舞蹈、绘画、手工制作等.音乐是表达艺术情怀、传播情感的重要形式,在陶冶学生情操和提升学
【机 构】
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江苏省南通市如皋市港城实验学校初中部
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艺术源于生活,而生活是造就艺术的重要场所.艺术的表现形式主要包括:音乐、美术、舞蹈、绘画、手工制作等.音乐是表达艺术情怀、传播情感的重要形式,在陶冶学生情操和提升学生审美情趣方面都有重要的影响.初中生的心理以及生理都发生了一些变化,有来自各方面的压力,也拥有众多不切实际的情感,所以,初中音乐教师应当深刻贯彻新课改教学理念,发挥自身的主导作用,尊重学生的主体地位,注重挖掘音乐学科的艺术性,以提升音乐教学有效性和促进学生全面发展.
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