【摘 要】
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在高等学校美术教育中,应该把培养学生的个性特征纳入到创作课的教学中;将学生的个性差异作为具体切入点,分阶段由低到高循序渐进地进行创作实践,使学生的艺术个性和创作能力
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在高等学校美术教育中,应该把培养学生的个性特征纳入到创作课的教学中;将学生的个性差异作为具体切入点,分阶段由低到高循序渐进地进行创作实践,使学生的艺术个性和创作能力在学习中不断提高。这对培养新时代美术人才有着重要的意义。
In art education in colleges and universities, personality traits of students should be included in the teaching of creative class. Students ’individual differences should be taken as a concrete starting point, step by step from low to high creative practice, so that students’ artistic personality and Creative ability to continuously improve in learning. This is of great significance to cultivating art talents in a new age.
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