【摘 要】
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成都大学于2009年在全校开展《国学经典导论》公共课,作为面向全体大学生的通识教育课程,至今已开展近五年,学生对于这门课程的态度、认识等情况是教学工作中需要了解的一个
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成都大学于2009年在全校开展《国学经典导论》公共课,作为面向全体大学生的通识教育课程,至今已开展近五年,学生对于这门课程的态度、认识等情况是教学工作中需要了解的一个问题,只有了解了这些问题,才能在今后的教学中更有的放矢地进行国学教育。在针对成都大学的学生进行了一次不记名调查之后,本文对高校国学教育的现状进行了分析,并对今后的工作提出了一些建议。
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